NEW PIZZIGONI SCHOOL IN MILAN

EN

The international call launched by the Municipality of Milan for the Pizzigoni School in Milan aims to develop an intervention integrating harmoniously with the context. The goal is to create a civic center, a place of reference for the entire district, according to ministerial directives.

The concept develops from the analysis of the context. The cross scheme of the project for instance draws inspiration from the existing elementary school and from the North-South structure of the neighborood.

This scheme also allows to create a large and deep green space, on which the various classrooms will overlook. The functions on the ground floor separate into four thematic areas. The administrative area is on the rear of the building consequently has direct access from the outside. The sports area includes a gym with a regular field. The cultural wing includes the library and the media library. Finally the bar and the canteen form the gastronomic area.

These four wings overlook a large central space which is the school’s Agora. This space, the fulcrum of the project, can become an auditorium, lecture hall or a space for holding special lessons. The Agorà will be the place for socializing and creativity, transforming itself into a small theater if necessary.

On the upper floors, the connective space distribute the pupils from the large central hall to the classrooms and laboratories. This spaces are not mere connection due to their configuration they become places for being, playing and for individual activities.

In conclusion the Pizzigoni School in Milan with its flexible internal spaces and large external areas responds to the demands of an innovative school concept.

IT

Il bando internazionale lanciato dal Comune di Milano per la Scuola Pizzigoni mira a sviluppare un intervento capace di integrarsi armoniosamente con il contesto urbano. L’obiettivo è creare un centro civico, un luogo di riferimento per l’intero quartiere, in linea con le direttive ministeriali.

Il concept progettuale nasce dall’analisi del contesto. Lo schema a croce del progetto, ad esempio, trae ispirazione sia dall’edificio scolastico esistente sia dalla struttura nord-sud del quartiere circostante.

Questo impianto consente inoltre di creare un ampio spazio verde centrale, profondo e continuo, su cui si affacciano le diverse aule. Le funzioni al piano terra si articolano in quattro aree tematiche: l’area amministrativa, situata sul retro dell’edificio, dispone di un accesso diretto dall’esterno; l’area sportiva comprende una palestra con campo regolamentare; l’ala culturale ospita la biblioteca e la mediateca; infine, il bar e la mensa costituiscono l’area gastronomica.

Queste quattro ali si affacciano su un grande spazio centrale, l’Agorà della scuola. Questo ambiente, fulcro del progetto, può trasformarsi in auditorium, sala conferenze o spazio per lezioni speciali. L’Agorà rappresenta il luogo della socialità e della creatività, capace di trasformarsi all’occorrenza in un piccolo teatro.

Ai piani superiori, gli spazi di connessione distribuiscono gli studenti dalla grande hall centrale verso le aule e i laboratori. Grazie alla loro configurazione, questi spazi non sono semplici corridoi di passaggio, ma luoghi da vivere, per giocare o dedicarsi ad attività individuali.

In conclusione, la Scuola Pizzigoni di Milano, con i suoi spazi interni flessibili e le ampie aree esterne, risponde pienamente alle esigenze di un concetto di scuola innovativo e aperto alla comunità.